Apraksts

Grāmatā autors aplūko izglītības sistēmas uzbūvi no sistēmu teorijas viedokļa. Viņa idejas var noderēt visiem, kas nodarbojas ar izglītības plānošanu un programmu veidošanu. Autora piedāvātās sistēmas pamatā ir atziņa, ka izglītības plānošanas process jāsāk ar cilvēka un pasaules mijsakarību izzināšanu.