Apraksts

Autore raksturo kopveseluma pieejas jēdzienu, bērna kopveseluma dabu un dabatbilsmi, pārejot uz mijiedarbības principu audzināšanā un mijiedarbības motivējošo funkciju. Teorētisko materiālu papildina tai atbilstošs audzināšanas modelis 5-7 gadus veciem bērniem. Grāmata ir vērtīgs atziņu avots topošiem un esošiem pedagogiem, kas vēlas veidot audzināšanas modeļus mācību iestādēm.