Apraksts

Grāmatas autores, psiholoģe un pedagoģe, ir apkopojušas teorētisko un metodisko materiālu, kas palīdz skolotājam izstrādāt darba paņēmienus, kurus izmantojot var sekmēt pašizvērtējuma prasmju attīstību sākumskolas skolēniem. Darbs sākas ar teorētisku materiālu, kas pamato pašizvērtējuma nepieciešamību un iespējas, bet noslēdzas ar metodiskiem ieteikumiem, ietverot skolēnu darbu paraugus.